Educação Pública do Paraná brilha na Ciência Internacional

A presença marcante da educação pública do Paraná na International Conference of Young Scientists (ICYS) 2026, realizada em Nova Délhi, Índia, destacou o talento local em inovação. Representando o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) de Agroinovação, as jovens estudantes Paola Mileny Batista e Raquel Emanuely Knakievicz, ambas de 17 anos, foram finalistas com o projeto “Braille-Math”, uma calculadora adaptada para deficientes visuais.

Comitiva Brasileira e Apoios Institucionais

As estudantes, acompanhadas pela professora Flávia Cassol e pelo pedagogo Ricardo Pereira Munhoz, embarcaram para a Índia no dia 19 de outubro, retornando ao Brasil no dia 24. Sua seleção para a ICYS 2026 foi possível após se destacarem na 4ª Feira de Ciências, Engenharia e Tecnologia (Fecet), o maior evento pré-universitário de ciência do Paraná, realizado em agosto de 2025.

O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, celebrou a conquista das alunas, mencionando o orgulho que trazem ao Paraná e elogiando os investimentos do governo em tecnologia e inovação nas escolas estaduais.

Para a realização da viagem, as estudantes contaram com o suporte da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR), do Núcleo Regional de Educação (NRE) de Cascavel e da Organização das Cooperativas do Estado do Paraná (Ocepar).

Projeto Braille-Math: Acessibilidade e Autonomia

O projeto “Braille-Math” consiste em uma calculadora adaptada para atender às necessidades de pessoas com deficiência visual. Iniciativa surgida em 2024, ela foi desenvolvida no contexto do componente curricular de Agro Robótica. Com o apoio de professores, as alunas utilizaram tecnologia de Arduíno para criar teclas em relevo e um sistema de respostas em áudio, gravadas com suas próprias vozes. O objetivo do projeto é promover a autonomia dos estudantes e facilitar o acesso a ferramentas matemáticas.

O coorientador Ricardo Munhoz ressaltou que a proposta pedagógica do CEEP Agroinovação incentiva o protagonismo estudantil, a pesquisa aplicada e a inovação. Ele expressou orgulho ao ver as alunas apresentando um projeto socialmente relevante em um cenário global.

Experiência Internacional e Desafios

Durante a ICYS 2026, Paola e Raquel apresentaram seu projeto para uma banca de jurados internacional, além de participarem de sessões técnicas e atividades interativas com outros jovens cientistas. Elas também tiveram a oportunidade de conhecer mais sobre a cultura indiana.

Em suas palavras, Paola descreveu a viagem como “uma experiência inesquecível”, embora tenham enfrentado desafios iniciais com o idioma e a adaptação cultural. No entanto, ela destacou que essas dificuldades fizeram parte do aprendizado e tornaram a experiência ainda mais especial. Para a participação no evento, as alunas realizaram ajustes no protótipo da calculadora e aprimoraram suas apresentações em inglês.

A professora Flávia Cassol enfatizou a importância da experiência para o desenvolvimento pessoal e pedagógico das estudantes, afirmando que representa o potencial transformador da escola pública.

Sobre a ICYS 2026

A International Conference of Young Scientists, que desde 1994 reúne jovens cientistas de todo o mundo, foi sediada em mais de 20 países. A edição de 2026, realizada pela primeira vez na Índia, destacou projetos inovadores nas áreas de Física, Matemática, Ciência da Computação e Ecologia, envolvendo estudantes de 14 a 18 anos. Todos os participantes devem preparar um relatório de pesquisa e uma apresentação oral em inglês para um júri internacional.