Premiação do Concurso Estadual de Poesias 2025 Destaca Combate ao Trabalho Infantil
Na terça-feira (25), o Centro Cultural Teatro Guaíra em Curitiba sediou a cerimônia de premiação do Concurso Estadual de Poesias SEED/TRT9/PCTIR 2025, promovido pela Secretaria de Educação do Paraná (Seed-PR) em parceria com o Tribunal Regional do Trabalho da 9ª Região (TRT9). O concurso buscou sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental sobre o tema do trabalho infantil.
Objetivo do Concurso
Dirigido a alunos do 8º e 9º anos da rede estadual de ensino, o concurso incentivou a produção de poesias que abordassem o enfrentamento do trabalho infantil. Ao todo, foram criadas 699 poesias em 32 Núcleos Regionais de Educação (NRE). Cada NRE elegeu uma poesia, resultando em 32 finalistas.
Importância da Iniciativa
O secretário da Educação, Roni Miranda, destacou que “uma educação de qualidade se conquista com reflexão e estímulo à produção intelectual”. Ele enfatizou que o concurso não apenas incentiva a escrita, mas também fortalece políticas de proteção à infância e à adolescência.
Para a desembargadora Rosemarie Diedrichs Pimpão, gestora regional do PCTIR, a dedicação dos estudantes foi gratificante. “O concurso permite que se caminhe em direção a uma educação qualificada, com conteúdo social”, afirmou. Maíra Tavares de Oliveira, chefe do Departamento de Educação Inclusiva, ressaltou a relevância da ação para promover a discussão sobre a prevenção do trabalho infantil.
Premiação e Presenças no Evento
Os estudantes finalistas e seus professores orientadores receberam tablets como prêmio, com um total de 64 dispositivos distribuídos, adquiridos com subsídios do TRT9. No evento, estavam presentes também diretores dos NREs e representantes de núcleos como Campo Mourão, Cianorte e União da Vitória, que receberam os prêmios em nome dos alunos.
O diretor-geral da Seed-PR, João Luiz Giona Júnior, e a diretora de Planejamento e Gestão Escolar, Graziele Andriola, também marcaram presença na cerimônia, reforçando o comprometimento das instituições com a causa.
