O projeto Japiim Digital, desenvolvido na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) em Cornélio Procópio, recebeu um investimento internacional de US$ 75 mil (cerca de R$ 390 mil) da Spencer Foundation, uma das principais instituições globais no financiamento de pesquisas educacionais. A iniciativa visa democratizar o acesso à inteligência artificial em comunidades de baixa infraestrutura tecnológica, com foco em grupos marginalizados como povos indígenas e comunidades quilombolas.

Objetivos do Projeto

Com a proposta de oferecer educação em inteligência artificial, o Japiim Digital busca desenvolver metodologias adaptadas aos contextos culturais e sociais das comunidades atendidas. Essa abordagem visa aumentar a acessibilidade tecnológica e promover um impacto social positivo nas regiões atendidas.

Apoio Governamental

A Secretaria da Inovação e Inteligência Artificial (SEIA) do Governo do Estado do Paraná está colaborando com um aporte de R$ 200 mil para a execução das atividades do projeto. Este suporte é parte de uma estratégia ampla para fortalecer a inovação e ampliar ações de inclusão digital no estado. O projeto integra pesquisa acadêmica, formação tecnológica e busca resultados sociais diretos, alinhando-se à meta estadual de reduzir desigualdades por meio da inovação.

Reconhecimento e Parcerias

Segundo Alex Canziani, secretário da SEIA, o financiamento internacional é um reflexo do esforço para fortalecer os ecossistemas de inovação no Paraná. Ele destaca que o projeto demonstra como a ciência, políticas públicas e inclusão podem se unir para oferecer soluções ajustadas às necessidades locais.

Coordenado pelos professores Robson Bonidia e Camila Sestito, o Japiim Digital conta com a colaboração de instituições como o Instituto Significare e o Instituto João de Barro, além de envolver escolas em diversas regiões do país. O projeto também faz parte da rede AI4PEP, que inclui instituições de 16 países.

Ações Futuras

Além de fornecer educação tecnológica e ferramentas digitais, o Japiim Digital pretende mapear desafios enfrentados por educadores e estudantes, propondo soluções éticas para a aplicação de tecnologias. Robson Bonidia ressalta que o objetivo é criar um framework de letramento em inteligência artificial que respeite as culturas e contextos locais, garantindo acesso igualitário à tecnologia e permitindo que as comunidades utilizem a IA para resolver problemas cotidianos.

Próximos Passos

Com os recursos recebidos, o projeto agora dará início à fase de estruturação, que inclui planejamento, finalização de parcerias e formação das equipes responsáveis pelas atividades. A expectativa é que a experiência desenvolvida em Paraná sirva de modelo para futuras políticas públicas sobre letramento em inteligência artificial, promovendo um acesso inclusivo e sustentável à tecnologia.