O CEI Julio Moreira, no bairro São Braz, em Curitiba, implementou um projeto inovador que integra o aprendizado de matemática com atividades na horta escolar. A iniciativa visa promover uma educação prática e envolvente, onde os alunos desenvolvem diversas habilidades através do cultivo de plantas.

Prática pedagógica na horta

Na horta do CEI Julio Moreira, os estudantes se reúnem para medir, contar e planejar as plantações, transformando um momento lúdico em uma experiência matemática concreta. Sob a orientação da professora Caroline Sbalchiero, eles utilizam conceitos de geometria para mensurar os canteiros e aplicam estatísticas para acompanhar o crescimento das folhas. Além da matemática, o projeto abrange temas como educação ambiental e financeira, alinhando-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Uma trajetória interdisciplinar

Caroline, com formação em Engenharia Ambiental, Matemática e Pedagogia, uniu suas paixões para criar essa proposta educativa. Ela destaca que essa ideia nasceu de uma colaboração anterior com uma professora de práticas ambientais, ampliando as oportunidades de aprendizado dos alunos.

“A proposta surgiu a partir da minha experiência nas áreas ambiental e matemática, e também pelo meu trabalho em diversas faixas etárias,” explica a professora.

Aprendizado prático e real

As atividades na horta oferecem experiências valiosas. Por exemplo, após as férias, a presença de ervas daninhas se tornou uma oportunidade de aprendizado. Os alunos aprenderam sobre medidas de peso ao pesar as ervas retiradas, utilizando balanças para entender as unidades como miligramas e quilogramas.

“Ao retirar as ervas daninhas, discutimos seu peso, enriquecendo a compreensão das medidas,” detalha Caroline.

Decisões que moldam o futuro

O envolvimento dos alunos vai além do cultivo; eles também registram os pedidos da comunidade durante a colheita e decidem como utilizar o dinheiro arrecadado, que pode ser investido em novas mudas ou materiais para a horta.

Essa autonomia é fundamental para formar cidadãos mais conscientes sobre consumo e meio ambiente. Caroline enfatiza a importância de preparar as crianças para serem adultos responsáveis, usando a matemática como uma ferramenta para reflexões mais amplas.

“A ideia é que aprendam sobre consumo e sustentabilidade, tornando-se cidadãos mais conscientes,” conclui a professora.