Os resultados da Prova Paraná Mais 2025 revelaram avanços significativos no desempenho dos estudantes paranaenses em Língua Portuguesa e Matemática. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (17) e indicam um progresso notável em todas as etapas da educação pública do estado entre 2024 e 2025.

Melhoria na Alfabetização e Proficiência

Os resultados mostram um aumento de dez pontos percentuais no índice de alfabetização, que atingiu quase 80% dos alunos ao final do 2º ano do Ensino Fundamental. Em 2024, a taxa era de 70%. A avaliação revela que 79,7% dos estudantes do 2º ano obtiveram desempenho satisfatório em Língua Portuguesa, que abrange a medição da alfabetização.

Esses dados contribuirão para o Indicador Criança Alfabetizada (ICA), que será publicado pelo Inep nos próximos meses. O ICA considera métricas específicas que podem alterar ligeiramente os resultados apresentados. A meta do Ministério da Educação (MEC) para 2025 era alfabetizar 75,2% dos alunos. Com os índices atuais, o Paraná se aproxima do objetivo de 80% até 2030.

Anderfábio Oliveira dos Santos, diretor de Educação da Seed-PR, destacou a importância dos resultados: “Estamos unindo todo o Paraná para refletir sobre esses avanços e continuar progredindo”.

Redução na Baixa Proficiência

A Prova Paraná Mais 2025 também indicou uma redução no número de estudantes do 2º ano com baixa proficiência em Língua Portuguesa, que caiu de 12% em 2024 para 7% em 2025. As notas médias dos alunos em Língua Portuguesa aumentaram de 632 para 654 pontos, em uma escala que vai até mil.

Em Matemática, a média dos alunos subiu de 540 (2024) para 563 (2025), resultando em uma taxa de 80% dos estudantes com aprendizado satisfatório, em comparação com 72% no ano anterior.

Aprimoramentos em Todas as Etapas de Ensino

Os avanços não se restringem apenas ao 2º ano; estudantes de outras séries também demonstraram melhorias. No 5º ano do Ensino Fundamental, 75% dos alunos apresentaram aprendizado adequado em Língua Portuguesa, um aumento em relação a 71% em 2024. Em Matemática, o aumento foi ainda mais significativo, passando de 57% para 68%.

No 9º ano, a média de Língua Portuguesa subiu de 243 para 254 pontos, enquanto em Matemática, os estudantes aumentaram sua média de 246 para 258 pontos. Entre os concluintes do Ensino Médio, a proporção de estudantes com desempenho insuficiente em Língua Portuguesa caiu de 22% para 17%, e a nota média em Matemática subiu de 268 para 281.

Importância da Cooperação Municipal

A chefe da Coordenação de Avaliação da Seed-PR, Jussieli de Oliveira, ressaltou que os resultados refletem uma tendência de evolução na educação paranaense desde a pandemia de Covid-19. Ela também enfatizou a importância da formação continuada e da recomposição da aprendizagem. “Essas ações têm sido efetivas”, afirmou.

Eliane Benatto, chefe do Núcleo de Cooperação Pedagógica com os Municípios da Seed-PR, destacou a colaboração entre o Estado e os municípios, que conta com mais de 500 profissionais atuando em diversas iniciativas. Desde 2020, com o programa Educa Juntos, essa parceria tem aumentado, oferecendo materiais didáticos e cursos de formação continuada para professores.

Sob a Lente da Prova Paraná Mais

A Prova Paraná Mais é uma avaliação censitária que abrange estudantes do 2°, 5° e 9° anos do Ensino Fundamental, além das 3ª e 4ª séries do Ensino Médio. Em 2025, a aplicação deve ocorrer novamente no segundo semestre.

Além de avaliar o desempenho escolar, os resultados da prova também são utilizados para acesso ao Ensino Superior, através do programa Aprova Paraná Universidades, que permite que as notas ajudem os alunos nas universidades estaduais.

Eventos e Discussões Pedagógicas

Os resultados foram apresentados durante o Seminário Integrado de Divulgação dos Resultados da Prova Paraná Mais 2025, que ocorre em Foz do Iguaçu. O evento, que reúne cerca de 1,3 mil participantes, será uma plataforma para discutir estratégias pedagógicas e de gestão focadas na alfabetização e no fortalecimento da educação municipal.

O seminário contará com oficinas e discussões sobre os resultados específicos de cada município, além de ferramentas para monitoramento e acompanhamento dos índices educacionais para 2026. A secretária municipal de Educação de Coronel Vivida, Grasieli Cerbatto, enfatizou a importância do evento para a educação no Paraná, reafirmando que a colaboração é essencial para o sucesso educacional.

A realização do seminário conta com o apoio de várias instituições, incluindo a Associação Bem Comum e o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.