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Sanepar Treina Professores de Apucarana para Conscientização Ambiental

Em Apucarana, no Norte do Paraná, a conscientização ambiental enfrenta sérios desafios. Diariamente, cerca de 90 toneladas de resíduos são enviadas ao aterro sanitário da cidade, com 30% desse volume composto por materiais recicláveis. Para abordar essa questão, a Companhia de Saneamento do Paraná (Sanepar) organizou uma visita ao aterro e às estações de tratamento de água e esgoto para coordenadores pedagógicos de 36 escolas municipais.

Visitas às Instalações de Saneamento

As visitas, realizadas na terça-feira (13), servirão de base para a aplicação de jogos educativos que devem ser entregues à Autarquia Municipal de Educação no próximo mês. Esses jogos, desenvolvidos para reforçar a consciência ambiental, abordam temas como Conservação dos Rios, Sustentabilidade e Resíduos Sólidos.

De acordo com Angela Pagani, assistente social da Sanepar responsável pela parceria, os kits de jogos incluem a Bacia Hidrográfica de Apucarana, identificando os principais sistemas ligados ao saneamento. Serão disponibilizados quatro kits com quebra-cabeças e tabuleiros gigantes para atividades especiais e 66 kits de jogos de mesa que ficarão nas escolas.

Importância da Educação Ambiental

A educadora ressalta a necessidade de esclarecer os fundamentos do saneamento, como abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos. “É essencial trabalhar com nossas crianças e adolescentes sobre o uso responsável da água, um recurso finito”, afirma Ângela.

Desafios na Gestão de Resíduos

A gestão correta dos resíduos tem sido uma grande preocupação, especialmente a separação para reciclagem, crucial para a preservação da vida no planeta. Roseli de Freitas, supervisora do Aterro Sanitário de Apucarana, destaca que as embalagens plásticas ocupam um grande volume no aterro. “A maior parte dos resíduos recebidos é realmente plástico”, explica.

A gestão do aterro está diretamente relacionada às ações de cada cidadão em casa ao descartar seus resíduos. Roseli enfatiza que os coordenadores pedagógicos, ao adquirirem conhecimento sobre o impacto da separação inadequada, poderão melhor conscientizar os alunos. “Eles saíram com uma visão ampliada do que a má separação de resíduos pode causar”, comenta.

Parceria entre Sanepar e Educação Municipal

Pablo Costa, Superintendente Pedagógico da Autarquia Municipal de Educação, ressalta a importância da parceria com a Sanepar. “Os coordenadores agora têm informações para orientar professores sobre a relevância da destinação correta dos resíduos e do uso racional da água, fortalecendo a educação ambiental nas escolas”, destaca.

Impacto das Visitas

A visita também foi reveladora para muitos coordenadores, como Talita de Araújo de Souza, da Escola Municipal Juiz Luiz Fernando Araújo Pereira. Ela comentou sobre a necessidade urgente de consolidar hábitos de preservação, especialmente no que diz respeito ao uso da água.

Jesuína Nadim, da Escola Municipal Vereador José Ramos de Oliveira, expressou sua surpresa ao aprender mais sobre o processo de tratamento de esgoto. “Hoje compreendi melhor o que acontece após acionar a descarga, tanto na minha casa quanto na escola”, disse.

Adriana Beletatti, com 15 anos de experiência como coordenadora pedagógica, também criticou a falta de consciência sobre a destinação de resíduos. “Muita coisa que poderia ser reciclada acaba no aterro. Se as famílias realizassem a separação, os catadores poderiam ganhar mais”, conclui.

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